Quizás Russell y Barrett se refieran a la palabra "núcleo" en el sentido de las dimensiones más importantes en el pequeño espacio que consideran valenciano y emoción. Sin embargo, nuestro trabajo reciente sobre semántica de términos emocionales, utilizando una evaluación de similitud basada en un perfil característico teóricamente anclado, proporciona cuatro factores confiables en más de 25 idiomas, con la emoción proveniente de solo tercero, después de Valencia y un factor de control / maestro / potencia (Fuente, Scherer,fr & Soriano, 2013). Parece razonable suponer que el control / dominio / poder son criterios muy importantes para las respuestas adaptativas y deben ser parte de un sentimiento primitivo o básico de lectura-salida. Lo mismo ocurre con lo inesperado o la novedad que pesa como un cuarto factor. De hecho, hay una gran cantidad de literatura que muestra la "basividad" y la "primitiva" de la detección de novedades en todos los organismos. ¿Por qué este factor central en la percepción y evaluación del mundo no estará representado en los "efectos fundamentales"? El nivel de respuesta esquemática de Leventhal.,fr & Scherer (p.17) sugiere habilidades para discernir y contrastar lo familiar de lo desconocido. Un sentido de lo familiar típicamente evoluciona de la exposición anterior a un estímulo y responde a ciertas condiciones ambientales. Por lo tanto, Leventhal,fr & La novedad de Scherer es la orientación hacia un objeto o una persona, comparándolo (o emparejándolo) con lo que ya es conocido y familiar (almacenado como esquemas existentes), y concluir que no es familiar o no es nuevo; la dulzura percibida evoluciona a partir de las preferencias de aprendizaje reconocidas que facilitan el bienestar y el disgusto de las experiencias estresantes anteriores; el establecimiento de metas se desarrolla a partir de necesidades y motivaciones secundarias (acumulativas); centros de potencial de adaptación sobre la adaptabilidad de un esquema complejo de autoestructura, es decir, la capacidad de ejercer control sobre los resultados; y la compatibilidad automática estándar evoluciona a partir de esquemas autosociales (y la capacidad de formar un sentido temprano del yo). Estas "preocupaciones" han acompañado al CPM durante los más de 30 años de su existencia. Desafortunadamente, mis contra argumentos y explicaciones apenas se toman en cuenta.,fr
En 1987, publiqué un artículo con Howard Leventhal que demostraba que los controles de evaluación en la secuencia deseada pueden ocurrir en diferentes niveles de procesamiento cognitivo, explicando cómo los animales y los bebés pueden tener emociones diferenciadas (Leventhal,,fr & Scherrer, 1987). En un extremo, encontramos la noción de un número limitado de sistemas de emoción continua adaptativa en evolución (sostenidos por muchos teóricos de la emoción básica) y, por otra parte, la de cambios de estado borrosos e impredecibles que Sólo por su lugar en el espacio de Valencia / emoción y por la Clasificación Conceptual, defendida por algunos constructivistas, logran coherencia. En este debate, los teóricos de la evaluación están en un punto intermedio: no aceptan la idea de un repertorio limitado de emociones básicas y homogéneas con características altamente prototípicas, ni la de que las emociones sean puntos marcados individualmente. En dos dimensiones afectan al espacio. Por el contrario, aunque suponen que hay diferentes tipos de emociones, postulan la existencia de familias de episodios modales (Scherer 1994), con perfiles de evaluación frecuentes que tienen funciones de adaptación en el tratamiento. Desde la quintaesencia los peligros de la vida animal y humana. Scherer, K.R., Feldstein, S., Bond, INF.,fr & Rosenthal, R. (1985). Signaux vocaux à la tromperie: une approche comparative de canal.
Journal de la recherche psycholinguistique, 14, 409-425. Van peer, J. M., Grandjean, D., & Scherer, K.
